制图金涛

　　编者按：优先开展教育，率先完成教育古代化。在上海，这5年来的教改围绕“质量开展、公道开展、迷信开展”，令群众的取得感日益加强。从办好家门口的好学校到新高考变革影响高中教育，从市属本科高校主干教员教学鼓励方案到结合国教科文组织教员教育中心落户，以致上海职业教育为打响四大品牌输入高技艺人才，本报今起推出“‘小数据’里看教育”系列报道，依据不同主题引入一个中心与关键数据，以点带面一窥上海教育变革开展。

　　新年伊始，家住顾村的李阿婆看到华二宝山实验学校将落户的音讯很欣喜：小孙女今秋无望就读家门口的好学校了。去年年底，闵行区也宣布，闵行区教育局与华东理工大学协作的华东理工大学隶属闵行科技高中将于往年9月创办。近年来，越来越多名校到郊区办新校或开分校，完成城乡教育一体化全掩盖，家长不必费心辗转郊区读书，直接就可入读家门口的好学校。

　　到2017年，本市乡村义务教育委托管理已施行5轮，累计托管乡村学校208所，惠及先生约16万人，一批郊区义务教育学校成为老百姓家门口的好学校；全市建有教育学区和集团179个，已掩盖全市60%以上的中小学校；郊区两级新优质学校集群掩盖义务教育阶段学校382所，约占全市义务教育学校总数的25%。2015年新评的11名特级校长在郊区活动，去年新一轮30名特级教员参与支教。本市延续多年绿色目标测评数据显示，义务教育阶段先生学业程度优质平衡度不时进步。

　　“愉快教育”有了生态新打破

　　最近，一师附小崇明江帆小学的一二年级先生参与了一场高兴的期末各学科游园会。在“小帆智游生态岛”活动中，小同伴跟随教师先后走进湿地滩涂、森林公园的模仿情形，吟唱古诗、点缀果树等，完成期末团体评价总结。美术学科搬进果园，孩子们学习制造装饰水果；郊野公园里，玩采摘、学计数，辨认天气符号……崇明糕、老白酒，语文教师结合土特产，让孩子们逐个看法。“一二年级小先生期末没有考试，游园会不只风趣，也是一个总结。”一师附小校长助理、崇明江帆小学校长徐斌说。

　　江帆小学是静安区名校一师附小在崇明创办的分校。自建校起，就移植了一师附小的“愉快教育”并加上创新。“生态硅谷”教学之外，还有水仙雕琢、自制崇明糕，学校结合外乡特征展开“生态教育”，让孩子在玩中拥有幸福的童年。学校的“创玩”小站，每周六向全区社区家庭开放，成了外地7所“创玩”小站中最抢手的。

　　去年，本市新增的中小幼学校中，有56所位于城郊接合地域和郊区集镇，像嘉定中科院上海实验学校等新创办学校，引进或共享优质教育资源，经过办分校、协作办学或委托管理等方式，完成高终点办学，在松江、奉贤、青浦等地域绘就了一张名校辐射郊区的“美丽地图”。一批名校长、名教员下乡，到郊区办学上课。

　　郊区名校托管积聚点滴变化

　　金山区石化第一小学五年级先生周童和徐汇区世界本国语小学何思源、金泽栋结对“笔友”。两校先生结对的牵线人，正是2015年作为特级校长向郊区支教活动的世界本国语小学校长张悦颖。她计划：石化一小五年级先生毕业时，让素未谋面的孩子们面对面。

　　石化一小是一所很小的学校，近800名先生只要4047平方米总修建面积。如何在小学校里为先生搭建大平台？校长对每个角落动足脑筋。孩子们亲切地称“悦教师”带来了“图书漂流柜”“一米菜园”。普通的白墙变身教室外的“乐高墙”“数独墙”，走廊里布置了温馨的爱阅读专区，孩子们自主借阅，经过在线E阅读平台，实时监测阅读数量，监视阅读习气。数学教师王斌自编自导，摄制了9集数独视频课程，经过iPAD在数独墙滚动播放，用游戏激起对数学的兴味。

　　5年前，作为新建的康健本国语实验小学重生，于承樟入校之初十分羞怯，甚至哭鼻子，如今生长为悲观开朗的孩子。

　　作为第一批委托管理项目，康外小学由民办世界本国语小学托管，学校“移植”了世外小学的规则——每个孩子入校，都要大声和教师、门卫徒弟打招呼。办学之初，校方守旧官方微博记载先生每一天。每天清晨，总务主任蔡晓亮在校门口以相反的角度为孩子每日一拍，留下笑脸。5年来，更新了2000多条微博，生动记载了孩子们的点滴变化。

　　每周有一天，先生停止主题式跨学科项目研讨。这天，学校没有上下课铃声，课堂工夫可长可短，包括操场、图书馆、实验室在内的一切空间，都是先生的学习场……一周4天学科课程和1天主题课程相结合的形式，让孩子在质疑探求中培育创新考虑才能。

　　一只蛋壳，经过精雕细琢，变身精致的工艺品……嘉定区金鹤中学结合乡土特征，蛋壳工艺等一系列校本课程，让孩子们更自信。校长高红泄漏，学校由长宁区复旦初级中学委托管理，两校还树立了初三研修共同体，与复旦初中导师团拜师结对，活期一对一听课指点。

　　“双特活动”让优质教育更平衡

　　“特级教员是一种荣誉，更是一种责任，理应为郊区学校做些事。”向郊区支教活动的久隆模范中学化学特级教员毛东海每周5天住校，用本身教学经历给郊区学校带去积极变化。刚到松江四中，他就写下支教三年方案。松江四中化学组有6名青年教员，课堂办法完善、教学效率不高。在他看来，年老教员自身素质好，但缺的是点拨。他与青年教员座谈，延续听课，给予针对性改良意见。“毛东海教师延续听了我4堂课，开出的‘处方’很对症。”青年教员李婉提升了课堂效率，让教学言语更精简。她还在化学实验课上结合古代信息技术，用手机拍摄实验静态视频，同步投放到教室投影仪上。点滴的变化，都被毛东海记载在支教日记里。近3个月，他已写了近50篇。

　　自2013年起，本市施行特级校长、特级教员活动项目，从郊区学校到郊区支教。2013年本市选派了9名特级校长，2014年新评特级教员20人、2015年新评特级校长11人参与，直至去年，又有30名特级教员进入活动，发扬示范辐射作用，优化教育资源配置。

　　往年预初的小宇就读普陀区中远实验学校，从小学到初中，小宇妈妈不当“虎妈”。“之所以选择家门口的学校，是由于学校课程很丰厚，科技、自然等各类拓展课让孩子觉得学习轻松又风趣，小宇也成为自信满满的孩子。”家住中远两湾城的小宇妈妈说。如何重课堂效率，轻课外担负？中远实验学校针对性地采用“微短”训练，将教学要点落实到每天的短小训练，争取课堂学习“堂堂清、日日清”。绿色目标数据显示，先生普遍感到压力很小。近年来，越来越多学校在绿色目标测评中，学业程度优质平衡度不时进步，孩子身心安康，对学习有兴味。