新华网上海1月24日电（记者潘旭、吴振东、仇逸）大学之“大”，大在什么中央？高校之“高”，高在什么中央？在上海，一批规模不算大、专业不算多的高校，用跻身“双一流”的成果，给出了一条外延式开展的答案。

    上海西医药大学校长徐建光对特征办学情有独钟。“高校不应千篇一概地建成综合性大学，有的就应该紧抓特征，以特征提升中心竞争力，注重外延而非规模。”

    依据不久前教育部学位与研讨生教育开展中心发布的全国第四轮学科评价后果，上海西医药大学全部的3个一级学科即西医学、中药学、中中医结合获得最高的“A+”成果。

    多年来，上海西医药大学的在校先生数控制在7000人左右，本、专科专业仅13个。就是这样一所“袖珍学校”，2017年进入了世界一流大学和一流学科（简称“双一流”）建立高校及建立学科名单。

    近年来，上海西医药大学的熊胆生物转化技术等科研效果曾经或行将出笼；SCI论文数量延续9年、国度自然迷信基金中标数延续6年坚持行业第一；一批海内西医中心相继设立……

    “上海为高校学科建立发明的良好政策环境是学校焕发生机一大关键要素。”徐建光说，2017年上海西医药大学获中央财政投入1.8亿元，“这个数字还是增量，在以前不可想象。”

    有相似感受的还有上海体育学院院长陈佩杰。他说，上海正探究实行高校分类管理，高校不管规模，只需把特征做强，财政投入就无望成倍添加。

    上海体育学院也当选了“双一流”建立高校及建立学科名单。在全国第四轮学科评价中，该校体育学取得“A+”成果。

    学科的特征优势反哺于人才培育的变革探究。2010年9月，上海市人民政府与国度体育总局签署协议，共同创立我国第一个以运动单项命名的普通初等学院——中国乒乓球学院。成立以来，学院努力于培育“先生运发动”，从小学至大学，运发动苗子在普通学校随班就读，至今已有一批先生取得全国少年锦标赛、全国青少年应战赛等专业赛事桂冠，旨在打破以往竞技训练与文明学习“两张皮”的景象。

    近20年来，上海体育学院一直坚持在校人数5000人的规模，6个学科门类也围绕体育特征，学校至今仍以“学院”冠名。

    “高校建立要树立正确的开展速度观，效劳国度战略则必需要抓好战略机遇期，但在立德树人、学科建立上必需要有定力，立足特征、打牢根底，走外延、特征、质量的开展之路。”上海体育学院党委书记戴健说。

    上海市副市长翁铁慧说，为放慢一流大学和一流学科建立，完成初等教育外延式开展，上海近年来从顶层设计动身，废除制度壁垒，探究施行高程度中央高校建立和“顶峰”“高原”学科建立等一系列变革方案，完善中央法律法规保证，要求高校紧紧抓住高校学科建立和人才培育，在新时代新终点上谱写上海初等教育新篇章。

    2016年，上海市出台《上海市深化高校变革建立高程度中央高校试点方案》，围绕人事薪酬、财务资产、人才培育、国际交流、根本建立等5个方面，构成14条放权政策，以“打包”方式，全体支持归入高程度中央高校建立范围的高校，支持全市高校办出特征、争创一流，并依照“一校一策”方式，给予较鼎力度的投入和支持。

    此外，上海还制定了《上海高校分类管理指点意见》，依照人才培育主体功用和承当迷信研讨类型等差别性，将上海高校划分为“学术研讨、使用研讨、使用技术和使用技艺”四品种型；依照主干学科门类（本科与研讨生）或主干专业大类（专科）建立状况，将上海高校划分为“综合性、多科性、特征性”三个类别。

    正在召开的上海市两会上，上海市政协委员、东华大学图书馆馆长方建安提交了一份关于提降低等教育外延与质量的提案。他以为，当下一些高校还存在自觉追求办学规模、提升办学层次、追求综合而拓展学科专业等景象，基本举措就是政府实行分类指点、分类管理，从而完成整个初等教育的构造优化。